Spracheinfluss und konstruktionelles Lernen beim Erwerb des Deutschen als Zweitsprache.

Spracheinfluss und konstruktionelles Lernen beim Erwerb des Deutschen als Zweitsprache.
  • Autor
  • Jahr 2012
  • Seiten eBook (PDF), 417 S. mit Literaturverz. und zahlr. Tab.
  • Reihe Slavistische Beiträge, Band 484
  • Verlag Verlag Otto Sagner, München - Berlin
  • ISBN 978-3-86688-239-3
  • Zugriff Lizenzgeschützt, DRM-frei
  • Artikel-Nr. 1484E

Diese Göttinger Dissertation untersucht anhand von zwei Fallstudien in Form einer konstruktionsgrammatisch ausgerichteten Lernersprachenanalyse die sprachpsychologische Frage, welche Relevanz das erstsprachliche Wissen als Einflussfaktor beim Erwerb des Deutschen als Zweitsprache besitzt. Auf der Basis elizitierter Sprachdaten werden Vermutungen angestellt, ob und wie das erst und das zielsprachliche Wissenssystem interagieren und ob sich bei beiden Lernerinnen trotz der individuellen Variation sprachlichen Wissens Ähnlichkeiten im Hinblick auf den Spracheneinfluss zeigen. In diesem Zusammenhang wird darüber hinaus ein Elizitationsverfahren vorgestellt, mit dem eine Vergleichbarkeit zwischen den lernersprachlichen Daten hergestellt werden kann. Den sprachvergleichenden Analysen des empirischen Materials schließen sich sprachdidaktische Überlegungen an. (Dieser Titel als Buch: 1484)

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Spracheinfluss und konstruktionelles Lernen beim Erwerb des Deutschen als Zweitsprache.

Spracheinfluss und konstruktionelles Lernen beim Erwerb des Deutschen als Zweitsprache.

  • Autor Kallfell, Tobias
  • Jahr 2012
  • Seiten Br., XIV, 417 S. mit Literaturverz. und zahlr. Tab.
  • Verlag Verlag Otto Sagner, München - Berlin
  • Land Deutschland
  • ISBN 978-3-86688-238-6
  • Preis 46,00 Euro
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